L’approche pas à pas pour les TNI

Une méthode simple pour réussir l’introduction du numérique en milieu scolaire.

DYMO/Mimio a présenté, à l’occasion du salon de l’Education‐ Educatrice, une nouvelle démarche méthodique pour faciliter la mise en oeuvre d’un TNI en milieu scolaire, au‐delà de la seule vision technologique. L’approche pas à pas vise à laisser le soin aux enseignants de gravir les échelons à leur rythme et en fonction des expériences qu’ils acquièrent, aussi bien dans leur pratique pédagogique, que dans l’usage des outils technologiques proposé par DYMO/Mimio. Cette approche pas à pas suggérée par DYMO/Mimio, s’appuie notamment sur l’expérimentation menée avec l’éducation nationale dans le département de la Seine et Marne avec l’appui du Pôle numérique de l’Académie de Créteil. Elle décrit les étapes à franchir pour bénéficier de chacun des atouts de la solution TNI de DYMO/Mimio.

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L’usage des boîtiers électroniques de réponses dans l’enseignement

Comprendre le véritable intérêt pédagogique des systèmes d’évaluation de réponses des élèves (SRS)

DYMO/Mimio annonce la disponibilité d’un livre blanc sur l’intérêt cognitif des boîtiers électroniques de réponses (SRS – Systèmes d’évaluation de réponses des élèves). Après le débat suscité par l’évaluation scolaire, l’usage de cette technologie pourrait laisser penser que ces boîtiers pourraient simplement apporter une aide objective au processus d’évaluation des élèves. Or, leur rôle est tout autre. Le bénéfice de l’usage de ces SRS dépasse le seul but de vouloir faciliter la mise en place de tests normalisés. Ils ont été essentiellement conçus pour favoriser l’apprentissage dans le cadre d’une pratique pédagogique axée sur l’interactivité.

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Le Collège de Sèvres séduit par l’ère numérique

Le TNI, un outil incontournable pour les enseignants du collège de Sèvres.

Dans le cadre de sa politique de valorisation des pratiques des TICE, le collège de Sèvres accroît chaque année ses équipements et ses usages en matière de Technologie de l’Information et de la Communication. Fin 2011, le collège s’est notamment équipé d’une solution TNI nomade DYMO/Mimio afin de permettre aux enseignants d’enrichir et d’étendre leur marge de manoeuvre en matière de pédagogie.

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Les enjeux des TNI au service de l’éducation.

DYMO/Mimio, concepteur de tableau blanc interactif ultra nomade et de solutions éducatives, annonce la disponibilité d’un livre blanc sur les TNI (Tableaux Numériques Interactifs).

Fruit d’une enquête et d’interviews d’acteurs du monde de l’éducation, ce livre blanc aborde sans a priori, les enjeux cognitifs du numérique à l’école à travers les TNI. Il s’appuie également sur le suivi de l’expérimentation menée par l’Académie de Créteil auprès de 22 établissements du secondaire en partenariat avec DYMO/Mimio.

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Le Collège Pierre Perret et DYMO/Mimio

Un tableau numérique interactif (TNI) qui tient ses promesses

Le collège Pierre Perret livre un premier bilan du projet d’expérimentation des outils numériques pour une classe nomade interactive, dans le cadre du partenariat conclu entre le pôle numérique de l’académie de Versailles et DYMO/Mimio.

La solution mise en oeuvre au collège Pierre‐Perret, depuis la rentrée scolaire 2011/2012, se compose de la barre MimioTeach, placée à gauche du tableau classique, qui communique à l’ordinateur par une liaison sans fil. Lorsque le vidéoprojecteur standard est branché sur ce même ordinateur, son écran s’affiche au tableau et le stylet opère comme une souris et pilote en plus le logiciel MimioStudio. Le stylet permet de cliquer, d’écrire et de dessiner directement sur le tableau blanc.

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